Despre proiect

Promovarea stării de bine profesorilor prin susținerea comportamentului pozitiv în educația timpurie (ProW), este un proiect de experimentare a politicilor care vizează dezvoltarea de politici și practici bazate pe dovezi pentru a consolida profesia didactică și a eleva carierele și capacitățile profesorilor pentru context de Educație și Îngrijire Timpurie a Copiilor (ECEC). ProW este implementat de 11 organizații din Cipru, Grecia, România și Portugalia și încearcă să propună, să testeze și să formuleze politici și mecanisme care să împuternicească și să susțină cadrele didactice folosind abordări de Psihologie Pozitivă și Sprijin pentru Comportamentul Pozitiv la Nivelul Întregii Școli (SWPBS). În acest sens, dorește să construiască o cultură școlară incluzivă orientată spre pozitiv, în care toți copiii să fie apreciați și respectați.

Mai exact, proiectul va dezvolta modalități alternative de sporire a motivației profesorilor și pentru a lua măsuri concrete de îmbunătățire a competențelor profesorilor, stării de bine, satisfacției la locul de muncă, auto-eficacității și reducerii nivelurilor de burnout. Mai mult, va avea un impact asupra eforturilor legate de  politicile din domeniu pentru a extinde și a susține cadrul de comportament pozitiv în ECEC. Proiectul va îmbunătăți, de asemenea, cunoștințele din cercetare cu privire la eficacitatea Psihologiei Pozitive și a SWPBS privind dezvoltarea profesională și cariera cadrelor didactice și va lua măsuri concrete pentru înființarea unui Observator European al Carierei și Stării de bine Profesorului.

    1. Îmbunătățirea atractivității profesiei didactice, creşterea motivației profesorilor, îmbunătățirea stării de bine, satisfacției la locul de muncă și auto-eficacității și reducerea nivelurilor de epuizare
    2. Construirea unei culturi școlare incluzive orientată spre pozitiv, în care toți copiii să fie apreciați și respectați
    3. Consolidarea capacității autorităților publice și a setărilor ECEC de a sprijini și capacita profesorii
    4. Îmbunătățirea cunoștințelor din cercetare privind eficacitatea Psihologiei Pozitive și a SWPBS privind dezvoltarea profesională și a carierei de profesor.
    5. Înființarea Observatorului European al Carierei și Stării de bine Profesorului pentru a efectua cercetări continue și a dezvolta politici pentru stare de bine a profesorilor și dezvoltarea profesională și a carierei.
  • ProW reprezintă un efort structurat de explorare și introducere a unor politici și practici cuprinzătoare și bazate pe dovezi pentru a spori capacitățile profesorilor care lucrează în ECEC și pentru a contribui la creșterea calității educației și a îngrijirii pe care o primesc copiii mici.

    Acesta a fost dezvoltat într-o încercare de a aborda provocările cu care educatorii din educația timpurie se confruntă. Dovezile arată că predarea este una dintre ocupațiile cele mai stresante, cu cifră de afaceri mare (dar 20% dintre profesori abandonează sectorul în primii trei ani și 50% în termen de cinci ani). Mai mult, cercetările subliniază faptul că stare de bine, rezistența și eficacitatea profesorilor sunt pivotul pentru a asigura continuitatea, rămânerea în domeniu și angajamentul față de profesia didactică. Este de asemenea evident că, dacă profesorii se simt extenuați și copleșiți, performanțele elevilor lor vor avea de suferit.

    Proiectul va explora, dezvolta și promova propuneri de creștere a stării de bine profesorilor în concordanță cu competențele lor profesionale. În această privință, ProW va construi și extinde domeniul de aplicare al inițiativelor similare care se concentrează în principal pe stare de bine a elevilor pentru a sprijini și capacita profesorii în drepturile lor.

  • ProW va efectua o experimentare de politici care va implica un studiu controlat aleatoriu cu listă de așteptare, cu implicarea a minimum 60 de setări ECEC (15 școli din fiecare dintre cele patru țări – Cipru, Grecia, România și Portugalia). Experimentarea va evalua impactul intervenției (o combinație a modelelor PERMA și SWPBS), asupra satisfacției la locul de muncă a profesorilor din domeniul educației timpurii, auto-eficacității și stării de bine și asupra rezultatelor copiilor. Se pune accent pe determinarea unei relații cauză-efect între a) formarea cadrelor didactice în cadrul ProW (model PERMA combinat cu cadrul SWPBS) și starea lor generală de bine; b) formarea cadrelor didactice cu privire la cadrul ProW și rezultatele copiilor

Parteneri

  • International Hellenic University

    IHU este o instituție de învățământ superior de top din Grecia, cu 40.000 de studenți și peste 600 de membri ai personalului. Universitatea operează două campusuri principale în orașul Salonic și facilități administrative în opt orașe și este singura universitate publică din Grecia care oferă programe de studii în limba engleză. IHU cuprinde 7 școli și 32 de departamente academice, precum și peste 40 de laboratoare instituționalizate. Se mândrește cu rețeaua sa extinsă de asociați și colaboratori, care include instituții academice și sociale de conducere din Grecia și din străinătate. Universitatea are o vastă experiență în sprijinirea cadrelor didactice și a carierelor lor, iar departamentele sale acoperă o gamă largă de subiecte din domeniu (copilărie timpurie, educație STEM etc.).

    Website ProW flyer
  • Directorate of Primary Education of Western Thessaloniki

    DPEWE (Directorate of Primary Education of Western Thessaloniki), parte integrantă a Ministerului Grecesc al Educației și Religiei, este una dintre cele mai mari organizații de educație din Grecia responsabile de școli și profesori. Se află în Prefectura pentru Educație din Macedonia Centrală și este responsabil pentru 256 de școli de educație generală pentru copii mici (4-5 ani), două școli pentru copii cu nevoi speciale, o școală într-un spital public pentru copiii care au nevoie de tratament în spital și 15 școli private. De asemenea, are responsabilitatea generală pentru 174 de școli primare de învățământ general (6-12 ani), patru școli primare pentru copii cu nevoi speciale, patru școli primare interculturale, o școală pilot și două școli din spitalele publice. Direcția are aproximativ 4.700 de profesori. În prezent, aproximativ 45.000 de copii sunt înscriși în școlile sale. Rolul său este de a coordona, completa, sprijini și implementa politicile educaționale și de a conduce inițiative pentru a aborda probleme și priorități.

    Website ProW flyer
  • Municipality of Kalamaria

    Municipalitatea Kalamaria constituie al doilea municipiu ca populație din zona urbană a Salonicului. Municipalitatea este dedicată asigurării faptului că școlile pentru copii mici din limitele sale municipale oferă educație și îngrijire nepărtinitoare tuturor elevilor, aderând la metode educaționale moderne. În acest scop, municipalitatea ia măsuri concrete pentru a oferi sprijin cuprinzător profesorilor din domeniul copilăriei timpurii și a le oferi oportunități de dezvoltare profesională. Ca parte a angajamentului său continuu față de profesori și elevi, municipalitatea oferă în mod regulat oportunități de formare profesioniștilor săi din educație, precum și șansa de a participa la conferințe și proiecte internaționale.

    Website ProW flyer
  • Cyprus Pedagogical Institute – Ministry of Education, Culture, Sports, and Youth

    Cyprus Pedagogical Institute a fost fondat în 1972 printr-o decizie a Consiliului de Miniștri și a început să funcționeze în 1973. Conform unei decizii recente a Consiliului de Miniștri al Republicii Cipru, este departamentul oficial al Ministerului Educației și Culturii pentru dezvoltarea profesională și abilitarea cadrelor didactice. CPI este dedicat proiectării și implementării formării profesionale continue și dezvoltării profesorilor la toate nivelurile, introducerii cadrului pentru competențele profesorilor și promovarea problemelor orizontale ale priorității educaționale. Mai mult, este investit pentru îmbunătățirea conținutului și eficacității educației oferite în școlile din Cipru, în conformitate cu cele mai bune practici europene și internaționale.

    Website ProW flyer
  • Municipality of Lousada

    Municipalitatea Lousada este o administrație publică locală din Portugalia care proiectează și implementează o gamă largă de inițiative și acțiuni pentru a ridica calitatea vieții cetățenilor săi și pentru a asigura furnizarea de servicii de calitate. Municipalitatea deține managementul complet și supravegherea deplină a politicilor și instituțiilor educaționale din limitele sale municipale și este responsabilă cu proiectarea politicilor pentru copilăria timpurie, gestionarea personalului didactic, gestionarea activităților de îmbogățire curriculară, intervențiile sociale, furnizarea de mese, construirea și întreținerea clădirilor. Prin această capacitate, municipalitatea sprijină și împuternicește școlile și profesorii să promoveze egalitatea de șanse și să evite excluziunea socială și școlară, concentrându-se, de asemenea, pe avansarea profesiei profesorilor. Personalul Município de Lousada a fost implicat în diverse acțiuni, inclusiv în cercetare; dezvoltarea de strategii pedagogice pentru implicarea profesorilor, educatorilor și elevilor; operarea cu conținut personalizat de învățare bogat în media; sprijinirea dezvoltării comunității și a sectorului voluntar prin utilizarea adecvată a tehnologiilor de învățare.

    Website ProW flyer
  • Inspectoratul Scolar Judetean Arges

    ISJ Arges, Inspectoratul Școlar Județean Argeș, este organismul de coordonare a tuturor entităților de învățământ școlar din județul Argeș și oferă îndrumare și sprijin pentru 6491 de profesori care lucrează în regiune. Misiunea sa este de a îndeplini cerințele legale în materie de educație și de a asigura furnizarea de educație de cel mai înalt nivel tuturor cetățenilor. Ca instituție publică descentralizată, Inspectoratul Școlar Județean Argeș inițiază și stabilește parteneriate cu diferiți parteneri sociali implicați în educație și formare. De asemenea, promovează și implementează proiecte și parteneriate la nivel local, regional, național și internațional, în funcție de evaluarea nevoilor sale. ISJ Arges oferă consiliere și îndrumare pentru toți actorii din sistemul educațional: elevi, profesori, directori, reprezentanți ai Consiliului elevilor, studenți în curs de formare, părinți, reprezentanți ai altor instituții implicate în procesul de educație.

    Website ProW flyer
  • University of Porto

    Universitatea din Porto este una dintre cele mai mari instituții de învățământ superior și cercetare din Portugalia, cu aproximativ 32.500 de studenți, 2.300 de cadre universitare și cercetători și 1.500 membri ai personalului administrativ. Este cea mai bine poziționată instituție de învățământ superior din Portugalia în clasamentele naționale și internaționale și are 14 facultăți, 1 școală de afaceri și 60 de unități de cercetare situate în 3 campusuri din Porto. Prin Facultatea sa de Psihologie și Științe ale Educației (FPCEUP), universitatea are o experiență îndelungată în proiectarea și furnizarea de educație de nivel superior și cercetare științifică în Științe ale Educației. Cu peste 30 de ani de activitate, FPCEUP este dedicată educației și cercetării științifică de nivel superior și promovării unei culturi instituționale adresate stării de bine și progresului social.

    Website ProW flyer
  • University of Crete

    University of Crete este o instituție de învățământ public multidisciplinară, orientată spre cercetare, dedicată excelenței în cercetare și predare. Este cea mai bine universitate greacă clasată de către World University Rankings 2021 (a 120-a la nivel mondial) și operează 16 departamente în 5 școli (Filosofie, Educație, Științe Sociale, Științe și Inginerie și Medicină) cu peste 16.000 de studenți și 2500 de studenți postuniversitari înscriși. University of Crete se străduiește să obțină excelență în predare, cercetare și parteneriate comunitare și își propune să ofere a) un mediu de predare și învățare sigur și deschis pentru studenții noștri, b) să preia un rol de lider în cercetare și în inovațiile rezultate, să promoveze cultura, și dezvoltarea economică a regiunii și c) să dezvolte și consolideze colaborărilor cu alte instituții academice din Grecia, Europa și din întreaga lume. Orientarea internațională a universității se reflectă în palmaresul său de colaborări cu multe dintre cele mai importante instituții de cercetare și educație din Europa și din întreaga lume, precum și în promovarea activă a programelor de mobilitate și schimb.

    Website ProW flyer
  • CARDET – Centre for the Advancement of Research and Development in Educational Technology

    CARDET este principalul centru de cercetare și dezvoltare din regiunea Mediteraneeană, cu expertiză globală în cercetare în educație, proiectarea și implementarea proiectelor. Este cel mai mare centru independent non-profit cu sediul în Cipru și este afiliat independent la universități și instituții din întreaga lume. CARDET a finalizat peste 300 de proiecte de cercetare în domeniul educației referitoare la incluziune, alfabetizare și dezvoltare profesională a cadrelor didactice. CARDET reunește o echipă internațională de experți cu zeci de ani de expertiză globală în cercetări educaționale. Membrii echipei sale, consiliul de administrație și consiliul consultativ au ocupat funcții de înaltă calitate pentru organizații precum UNESCO, Commonwealth of Learning, Organization for Economic Cooperation and Development, Google și American Educational Research Association. Echipa sa a implementat SWPBS în peste 100 de școli din Cipru și UE. În prezent, coordonează un amplu experiment de politici axat pe SWPBS, în Finlanda, Grecia, România și Cipru.

    Website ProW flyer
  • University of Pitesti

    UPIT este un furnizor de educație / formare bine cunoscut, cu o expertiză aprofundată în proiectarea, monitorizarea și furnizarea de formare de diferite tipuri pentru profesioniștii care lucrează în educație (inclusiv copilăria timpurie). În prezent, Universitatea implementează multiple activități de cercetare în domeniul educației timpurii și preșcolare și proiectează și dezvoltă materiale didactice, instrumente și resurse pentru abilitarea educatorilor și a cadrelor didactice. Cercetarea și activitatea sa se concentrează pe teme educaționale fundamentale și încearcă să abordeze și să promoveze prioritățile europene prin dezvoltarea de procese educaționale care corelează programele de formare pedagogică cu noile tendințe din domeniul educației.

    Website ProW flyer
  • Institute of Development

    IoD este o organizație înființată în 2003 cu viziunea de a contribui la îmbunătățirea calității vieții societății prin dezvoltarea continuă a individului, a familiei și a resurselor umane ale organizațiilor de afaceri și educaționale. Institutul promovează rezistența, sentimentul de stare de bine, atenția, sănătatea mintală și o perspectivă pozitivă asupra vieții, creșterea abilităților creative, creșterea performanței, rezistența la stres și experiența fericirii. Are cunoștințe și expertiză considerabile în proiectarea și oferirea de oportunități de formare în domeniile abilitării și stării de bine profesorilor, conștientizării de sine, stimei de sine, inteligenței emoționale, gestionării stresului, învățării prin cooperare, valorilor și gândirii creative, abilităților pentru viață și angajabilitate, aplicațiilor psihologiei pozitive, orientării în carieră.

    Website ProW flyer