Răspândirea psihologiei pozitive în preșcolile noastre din România

Echipa de cerectători UPIT derulează traininguri cu profesorii pe modelul PERMA

Universitatea din Pitești, alături de Inspectoratul Județean Argeș, a finalizat selectarea instituțiilor de învățământ din județul Argeș care participă la proiectul Erasmus+ KA3 „Promovarea stării de bine a profesorilor prin sprijinirea comportamentului pozitiv la nivelul întregii școli în educația timpurie” (ProW) și a început sesiunile de formare a personalului didactic din educația timpurie.

Profesorii se confruntă adesea cu stres crescut, epuizare și sentimentul că sunt copleșiți: provocări care necesită abordări structurate și holistice, astfel încât educatorii să primească sprijinul pe care îl merită și să fie ajutați să se bucure de o stare de bine și de perspective superioare în carieră. În acest scop, prin proiectul Erasmus+ KA3 „Promovarea stării de bine a profesorilor prin sprijinirea comportamentului pozitiv la nivelul întregii școli în educația timpurie” (ProW), UPIT și ISJ Argeș, alături de partenerii internaționali, dezvoltă politici și practici bazate pe dovezi pentru a încuraja carierele și a dezvolta capacitățile profesorilor care lucrează în cadrul educației și îngrijirii în domeniul copilăriei timpurii (Early Childhood and Early Care – ECEC). Astfel, echipa de cercetători din Universitatea din Pitești realizează deja o intervenție structurată în școlile partenere, prin care utilizează Psihologia Pozitivă și sprijină comportamentul pozitiv la nivelul întregii școli (School Wide Positive Behaviour Support -SWPBS) pentru a capacita și sprijini profesorii. Procedând astfel, trainerii români din proiect urmăresc să construiască o cultură școlară incluzivă orientată spre pozitiv, în care toți copiii, precum și întreaga comunitate școlară să se simtă și să fie apreciați și respectați.

Trebuie menționat faptul că implementarea cu succes a sistemului de sprijin pentru comportament pozitiv este un proces bazat pe evoluție care durează cel puțin 3 ani în vederea implementării a 3 niveluri de prevenție.

1. Bunăstarea profesorilor și educație & psihologie pozitivă (folosind modelul PERMA)

2. Sprijin pentru comportamentul pozitiv la nivel de școală (folosind SWPBS)

Marele beneficiu al participanților la acest proiect care vizează promovarea bunăstării profesorilor, prin utilizarea educației pozitive (modelul PERMA) și prin sprijinirea capacității profesorilor de a preda abilități sociale tinerilor care învață prin utilizarea SWPBS, este impactul pozitiv asupra carierei profesorilor și a stării lor de bine.

Urmăriți-ne online pentru a fi la curent cu evoluția activităților echipei de cercetători români: @prowproject;

Follow us on our social media to stay updated:

@prowproject